نقش معلم در رشد و تعالی جامعه

تعلیم وتربیت از شئون الهی است .خداوند متعال این موهبت را به پیامبران ،امامان و بندگان برگزیده خود ارزانی فرموده است تا مسیر هدایت را به انسانها نشان دهد .

معلم ، ایمان و توانایی را بر لوح پاک و ضمیر پاک انسانها نقش می زند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند . جهل و نادانی با هدایت و درس معلم لز دل ها زدوده می شود و زلال دانایی جای آن را می گیرد . ادیان الهی بر پایه تعلیم و تربیت پایه گذاری شده اند . مکتب انسان ساز اسلام به این موضوع اهمیت بیشتری می دهد .

نقش معلم در رشد و تعالی جامعه

تعلیم وتربیت از شئون الهی است .خداوند متعال این موهبت را به پیامبران ،امامان و بندگان برگزیده خود ارزانی فرموده است تا مسیر هدایت را به انسانها نشان دهد .

معلم ، ایمان و توانایی را بر لوح پاک و ضمیر پاک انسانها نقش می زند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند . جهل و نادانی با هدایت و درس معلم لز دل ها زدوده می شود و زلال دانایی جای آن را می گیرد . ادیان الهی بر پایه تعلیم و تربیت پایه گذاری شده اند . مکتب انسان ساز اسلام به این موضوع اهمیت بیشتری می دهد .

با مطالعه تاریخ نیز می توان دریافت که اولین مدارس و مراکز آموزشی در کشورهای اسلامی پایه گذلری شده است . همین امر اهمیت و جایگاه تعلیم و تربیت در بین مسلمانان و دین اسلام را نشان می دهد .

نام آور ترین معلم ها در هر رشته ای از علوم بشری علمای اسلام هستند . ابن سینا ،خواجه نصیرالدین طوسی،ابوریحان بیرونی ،ذکریای رازی ،ملاصدرا ، شیخ بهائی ،فارابی ،شهید ثانی ، استاد شهید مطهری ،شهیدان رجائی و باهنر و دانشمندان و شاعران بی شمار دیگری در این زمره قرار دارند .

معلمان متهدی که آثارشان گره گشای بسیاری از نیازمنی های بشری شده است . آنان نمونه ای روشنی هستند که همواره جایگاه تعلیم وتربیت در دین اسلام و نظام اسلامی را تبین کرده اند .

تمدن هاب نوین بشری با هدایت معلم و در بستر مدارس و مراکز آموزشی و علمی هویت یافته اند . بدیهی است در شکل گیری فرایند یاددهی و یادگیری ،مدارس و مراکزآموزشی وعلمی ، معلمان و مربیان ، دانش آموزان ، دانش پژوهان ، والدین ، دولت مردان و سیاست گذاران از عناصر اصلی و اساسی هستند و معلم ، عنصر هستی ساز و مقوم این فرایند است.